Tennis World Foundation: Bericht über das Fütterungsprogramm



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Tennis World Foundation: Bericht über das Fütterungsprogramm

Da wir Ende 2020 mit so viel Anpassung, Umstrukturierung und neuen Wegen kommen, um unsere Schulen und die Gemeinde zu erreichen. Es gab Veränderungen, es gab lächelnde Gesichter und dankbare Herzen.

Kayamandi Grundschule

Die Tennis World Foundation brachte so viel Licht in die Kayamandi-Grundschule und in die Gemeinde Kayamandi.

Sie haben eine große Lücke in der Schule geschlossen. Die Lehrer waren besorgt darüber, wie sie die Gemeinde erreichen und ihnen in dieser schwierigen Zeit helfen können. Sie fühlen sich gesegnet und sind äußerst dankbar für die Mittel, die Tennis World Foundation für die Schule bereitgestellt hat.

In dieser schwierigen Zeit für die Mehrheit der Schüler der Kayamandi-Grundschule verlieren Eltern während COVID 19 ihren Job. Kinder hatten Hunger und ihre einzige Mahlzeit war das Essen, das sie in der Schule erhielten.

Mit den Mitteln konnte die Schule mehr Lebensmittel für die Lernenden kaufen. Die aufgeregten Körpersprachen und lächelnden Gesichter, die sie gaben, als die Tante zu den Kursen kam, um ihnen Essen zu geben, sind so herzzerreißend.

Alles hat geholfen, die Tennis World Foundation hat der Kayamandi Primary School wirklich geholfen. Es gab in der Tat viele Herausforderungen, denen sich Kayamandi Primary gegenübersah. Mangelnde Kommunikation mit den Eltern.

Eltern schicken ihre Kinder am falschen Tag zur Schule. Lernende, die ohne Maske zur Schule kommen und nicht vorsichtig mit dem Virus sind. Dies war ein großes Anliegen für die Lehrer. Dies war in der Tat ein Hindernis für sie, aber sie liebten eine Herausforderung und liebten es zu unterrichten.

Sie lehnten sich jedoch nicht zurück. Sie arbeiteten als Team zusammen und versuchten ihr Bestes, um den Lernenden und Eltern die Situation etwas zu erleichtern. Zum Beispiel haben die Lehrer eine WhatsApp-Gruppe erstellt, um mit den Eltern zu kommunizieren.

Sie bekamen einen Sponsor für die COVID 19-Sensibilisierungstafeln vor der Schule. Also gingen sie in die Gemeinde und baten um Hilfe, um den Lernenden zu helfen. Die Mitarbeiter der Kayamandi-Grundschule sind für alle gespendeten Mittel dankbar.

Die Tennis World Foundation bringt Veränderung und mehr lächelnde Gesichter!

Ikaya Grundschule

Die letzten Monate waren eine große Herausforderung für alle, insbesondere für die Lehrer und die Lernenden.

Sie waren gezwungen, sich an die neue Normalität anzupassen, und in Zeiten wie diesen sucht jeder nach einem Licht, und es gab tatsächlich Licht. Die Tennis World Foundation brachte der Schule Hoffnung und eine helfende Hand.

Als die Lernenden zur Schule kamen, waren die Mitarbeiter der Ikaya-Grundschule ziemlich besorgt darüber, wie sie die Lernenden aufgrund der Anzahl der Lernenden in der Schule verwalten werden. Die Mehrheit der Schulen in Stellenbosch arbeitet in 2 Gruppen, während die Ikaya-Grundschule in 3 Gruppen arbeitet.

Die von der Tennis World Foundation gesammelten Mittel hätten für Ikaya Grundschule zu keinem besseren Zeitpunkt kommen können. Sie brachten den Schülern Essen und Zutaten, damit sie gut essen konnten. Die Häuser von zwei Ikaya-Grundschülern brannten.

Mit den Mitteln der Tennis World Foundation konnten sie diesen Lernenden mit neuer Schulkleidung helfen. Die Schule ist sehr dankbar für alles, was die Tennis World Foundation für sie getan hat. Gemeinsam als Team können wir viele Herzen berühren.

Das Thermometer in der Grundschule in Ikaya funktionierte nicht mehr. Die Schule hatte wirklich Probleme mit Geldern, weil sie keine Veranstaltungen durchführen konnten, um viele zu gewinnen. Um der Schule bei den Schulsachen zu helfen, wenn sie etwas brauchen.

Mit den Mitteln der Tennis World Foundation konnten sie ein neues Infrarot-Thermometer kaufen. Die Tennis World Foundation kam, um die Situation für Ikaya Primary zu verbessern. TENNIS WORLD FOUNDATION www.tennisworldfoundation.com PS: WENN SIE TENNIS WORLD FOUNDATION MIT SEINEN PROJEKTEN HELFEN MÖCHTEN, KÖNNEN SIE RAPUSIA VERWENDEN.

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